Педагогическое проектирование системы предвузовской подготовки иностранных студентов / А.И. Сурыгин
Material type: TextLanguage: Russian Publication details: Caнк т-Петeрбуг : "Златоуст", 2001Description: 128 cISBN: 5865472097Subject(s): Ngôn ngữ | Phương pháp giảng dạy | Sách giáo khoa | Tiếng NgaDDC classification: 491.70071 Summary: Книга является продолжением и развитием предыдущей монографии автора "Основы теории обучения на неродном для учащихся языке". Рассмотрены вопросы педагогического проектирования ключевых системно-методических документов, фиксирующих образовательную программу (образовательный стандарт, система учебных программ, система учебников и пособий), применительно к предвузовской подготовке иностранных студентов. Значительное место отведено теории учебника на неродном языке. Работа адресована всем интересующимся теоретическими и практическими основами обучения на неродном языке в неродной социокультурной среде, а также тем, кто проходит курс повышения квалификации по методике обучения иностранных студентов.Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
---|---|---|---|---|---|---|
Sách tham khảo |
Thư viện Trường Quốc tế - Cơ sở Hacinco
Thư viện Trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội |
491.70071 СYР 2001 | Available | R-B7/00499 |
Книга является продолжением и развитием предыдущей монографии автора "Основы теории обучения на неродном для учащихся языке". Рассмотрены вопросы педагогического проектирования ключевых системно-методических документов, фиксирующих образовательную программу (образовательный стандарт, система учебных программ, система учебников и пособий), применительно к предвузовской подготовке иностранных студентов. Значительное место отведено теории учебника на неродном языке. Работа адресована всем интересующимся теоретическими и практическими основами обучения на неродном языке в неродной социокультурной среде, а также тем, кто проходит курс повышения квалификации по методике обучения иностранных студентов.
There are no comments on this title.